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1.约束群体内成员的行为准则称之为（）。
单选题A. 群体气氛~||~群体压力~||~群体凝聚力~||~群体规范
2.分组教学存在哪些问题？
填空题3.自我效能感理论的提出者是（ ）
单选题A. 班杜拉~||~斯金纳~||~桑代克~||~阿特金森
4.真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家()。
单选题A. 杜威~||~布鲁纳~||~桑代克~||~卡特尔
5.迁移认知结构论认为，认知结构的可利用性、可辨别性与 是影响迁移的最关键因素。
填空题6.论述如何有效地进行知识概括。
填空题7.刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~华生~||~布鲁纳
8.简述合作学习的五个特征。
填空题9.加涅按学习结果分类，有（）
多选题A. 智慧技能的学习~||~认知策略的学习~||~知识的学习~||~行为规范的学习
10.在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。
单选题A. 桑代克~||~布鲁纳~||~维纳~||~陆钦斯
11.____的认知发现学习理论对美国、欧洲各国乃至中国学校教育都有巨大的影响，其代表作是《教育过程》。
填空题12.如何使学生具备良好的观察力?
填空题13.衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
14.软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。
单选题A. 知识点之间兼有并列、递进~||~知识点之间逐层递进深入~||~知识点之间相互平行并列~||~知识点之间相互关联
15.一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）
单选题A. 较高水平~||~中等水平~||~较低水平~||~不一定
16.计算机辅助教学
填空题17.下列属于元认知计划策略的是()。
单选题A. 产生待回答的问题~||~阅读时对注意加以跟踪~||~对材料进行自我提问~||~考试时监视自己的速度和时间
18.约束群体内成员的行为准则称为（）
单选题A. 群体气氛~||~群体压力~||~群体凝聚力~||~群体规范
19.（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单选题A. 顺应性~||~同化性~||~重组性~||~具体
20.教学的社会环境包括()。
多选题A. 课堂纪律~||~课堂气氛~||~教学设施~||~师生关系~||~同学关系
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