1.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（　）

2.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。

3.心理学之父是()。

4.学校

5.加涅关于学习过程阶段的观点。

6.影响课堂管理因素包括教师的领导风格、__________、__________和对教师的期望。

7.元认知知识包括（）。

8.简述以学生为中心的教学策略的类型。

9.较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。

10.运用演示法的基本要求是什么？

11.焦虑

12.人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是

13.()对活动起定向作用。

14.公交车上的乘客、电影院里的观众属于()

15.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）

16.不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（）。

17.布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。

18.促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

19.元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。()

20.皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。