1.学习的主体因素，指()。

2.迁移的关系转换理论强调对情境__________理解。

3.小芳同学在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于（　）。

4.教师的成长分为关注生存、_____和_____三个阶段。

5._____是最早研究群体动力的心理学家。

6.加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）

7.对于情感以及道德行为，常用的教学评价手段是()

8.在德育过程中怎样贯彻教育的一致性与连贯性原则？

9.教育心理学的研究重点是()。

10.交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、______和______。

11.在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是

12.为了提高对π的记忆，李老师编了一首打油诗，这是李老师运用了记忆术中的编歌诀法。

13.研究者认为创造性思维的核心是()。

14.决定教育领导权的是

15.简要论述教师威信的形成、维持与发展。

16.教育心理学帮助教师准确地了解问题，这体现在哪些方面?

17.学生具有发展的可能性和

18.在小学高年级段的语文标准与信息技术整合点中，在（），学生可以在网络或光盘上搜索与阅读材料相关的资源，进行专题学习。

19.根据马斯洛的需要层次说，人的需要主要分两大类，成长需要和缺失需要，下列属于成长需要的是()。

20.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（）。