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1.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单选题A. 公式学习~||~命题学习~||~原理学习~||~推理学习
2.学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什么()
单选题A. 原型启发~||~定势~||~迁移作用~||~功能固着
3.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。
单选题A. 差异性~||~顺序性~||~不平衡性~||~阶段性
4.自编测验的常见错误是()。
多选题A. 教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标~||~教师对测验准备不够充分~||~测验太简单,题量小~||~教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单~||~教师对测验的项目分类比例不一致
5.由于外部诱因引起的学习动机称作()。
单选题A. 外部学习动机~||~诱因性学习动机~||~强化性动机~||~激励性学习动机
6.以“发生认识论”为理论核心的心理学家是
单选题A. 皮亚杰~||~霍尔~||~洛克~||~斯金纳
7.一个人幻想成为另一个人,而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫【 】
单选题A. 认同~||~移植~||~投射~||~回归
8.垂直迁移的两种表现方式是()。
多选题A. 由内向外的迁移~||~自下而上的迁移~||~由外而内的迁移~||~自上而下的迁移~||~平行迁移
9.信息技术对教育有哪些影响?
填空题10.心理辅导的一般目标是什么?
填空题11.影响中学生心理健康的因素有哪些?
填空题12.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内在关系,如()。
多选题A. 上下关系~||~平行关系~||~并列关系~||~网络关系~||~交叉关系
13.教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段?
单选题A. 一~||~二~||~三~||~四
14.罗森塔尔借用古希腊神话的典故,把教师期望的______称为皮格马利翁效应。
填空题15.结合中学实际,论述如何激发学生学习动机?
填空题16.怎样培养和激发学生学习动机的方法?
填空题17.加涅按照学习结果的不同把学习分成了哪些类型?
填空题18.教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是()
单选题A. 经验积累~||~获得知识~||~实施培训~||~教学反思
19.下列属于人格测验的是()
单选题A. 智力测验~||~创造力测验~||~成就测验~||~兴趣测验
20.为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?
填空题
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