证券从业资格

1.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫

2.（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

单选题

A. 课堂教学~||~教学组织~||~课堂氛围~||~课堂管理

3.要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是

单选题

A. 以创造成果为指标的产品评定~||~以韦氏智商为指标的智力测验~||~以发散思维为指标的创造力测验~||~以创造个性为指标的调查问卷

4.创造性的培养，常用方法有()。

多选题

A. 提供具有创造性的榜样~||~头脑风暴训练~||~自我设计训练~||~发散思维训练~||~推测与假设训练

5.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于()。

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~概念学习~||~并列结合学习

6.两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。

单选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~横向迁移~||~纵向迁移

7.在教育心理学看来，（　）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

单选题

A. 教学内容~||~教学媒体~||~教学环境~||~评价／反思过程

8.CAI的优越性体现在()。

多选题

A. 交互性~||~即时反馈~||~所呈现信息生动形象~||~机器规定速度~||~自定步调

9.简述专家型教师的基本特征。

填空题

10.对性格特征的差异分析一般从()方面进行。

多选题

A. 对现实态度的性格特征~||~性格的理智特征~||~性格的情绪特征~||~性格的社会特征~||~性格的意志特征

11.学与教的要素包括：学生、教师、教学内容、______和教学环境。

填空题

12.关于道德与品德关系的说法，最全面的是()。

单选题

A. 二者相互区别~||~二者相互联系~||~二者相互独立~||~二者密切联系又相互区别

13.测验信度是指测验的真实性、正确性。【】

判断题

14.教学内容

填空题

15.形式运算阶段的主要思维特征有()。

多选题

A. 能理解命题之间的关系~||~能运用假设一演绎推理方式解决问题~||~具有抽象逻辑思维~||~思维具有可逆与补偿性~||~思维缺乏灵活性

16.下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

单选题

A. 认知结构和态度~||~智力和学习环境~||~年龄和学习材料~||~学习目标和态度

17.先于一定的活动而又指向该活动的一种准备状态，我们称之为__________。

填空题

18.以学生为中心的教学策略有()。

多选题

A. 发现教学~||~程序教学~||~情境教学~||~合作学习~||~掌握学习

19.教育心理学是研究______的科学。

填空题

20.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。

单选题

A. 模仿~||~从众~||~服从~||~感染