证券从业资格

1.与学习活动本身直接相关的动机是（）。

多选题

A. 内部学习动机~||~外部学习动机~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力

2.分析教学任务主要涉及三个方面：确定学生原有基础、分析使能目标和____。

填空题

3.一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。()

判断题

4.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。

单选题

A. 为教师的演示教学提供新方式~||~扩大和紧密英语学习共同体~||~促进学生主动建构的英语学习~||~创设英语学习环境

5.委托任务和组织活动是属于

单选题

A. 说服法~||~榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法

6.动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，()三个阶段。

多选题

A. 物质或物质化活动阶段~||~动作系统初步形成阶段~||~无声的外部言语阶段~||~动作协调和技能完善阶段

7.人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（　）．

单选题

A. 行为对抗~||~不团结，不信任~||~拉帮结伙~||~互相为难

8.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单选题

A. 与生俱来的~||~在先天因素基础上形成的~||~是实践锻炼的结果~||~通过学习而形成的

9.教师应如何备课？

填空题

10.心理现象分为()。

单选题

A. 心理过程与个性心理~||~认知过程与个性心理~||~情感过程中与个性心理~||~意志过程与个性心理

11.学生的思维是否严密而有序，是否具有创造性，都体现在（）的过程中。

单选题

A. 学习知识~||~问题解决~||~解答试题~||~抽象思维

12.在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是()

单选题

A. 程序化训练模式~||~完形训练模式~||~交互式教学模式~||~合作学习模式

13.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（　）

多选题

A. 关注生存阶段~||~关注自我阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段

14.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~消退~||~惩罚

15.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~桑代克

16.道德行为训练包括哪些内容？举例说明如何对学生的道德行为进行训练。

填空题

17.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（　）。

单选题

A. 远景的间接性动机~||~社会性动机~||~间接性动机~||~志向性动机

18.关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是

单选题

A. 罗森塔尔~||~史莫克~||~奥苏贝尔~||~古德

19.由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()

单选题

A. 想像的道德情感~||~情境的道德情感~||~直觉的道德情感~||~理性的道德情感

20.一切有意义学习中都包括知识的迁移，在机械学习中没有迁移。（）

填空题