1.精神分析

2.提出动机性遗忘理论的心理学家是【　】

3.学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。

4.教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生：不必要的盲目摸索。()

5.论述班级授课制的优势和局限。

6.根据观察学习的有关研究，论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。

7.道德观念、道德信念的形成依赖于（）。

8.心理自我开始发展和形成的年龄阶段在（）

9.工作记忆保留信息的时间一般是()。

10.简述发现学习的概念及其优点。

11.学生享有的合法权利包括哪些？

12.真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家()。

13.问题解决策略有哪些?()

14.根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为和两种。

15.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

16.教师职业的特殊要求是，必须具有

17.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　）。

18.信息技术的学习是“冰冻三尺，非一日之寒”，是一个厚积薄发的过程。

19.试述教学中影响学生行为改变的基本方法。

20.（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。