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1.属于内在的、不稳定、可控的因素是（）。
单选题A. 运气~||~努力~||~能力~||~任务难度
2.认知内驱力属于()。
单选题A. 内部动机~||~外部动机~||~直接动机~||~间接动机
3.道德观念、道德信念的形成有赖于()。
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
4.智力与创造性思维之间的关系是怎么样的？
填空题5.对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受成人社会的价值观念，从而促成两代人之间的代沟。()
判断题6.变式就是用不同形式的__________或__________说明事物的__________。
填空题7.学习策略的特征
填空题8.德育体谅模式非常注重培养学生的
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
9.知识的表征存储方式有（）。
多选题A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~认知方式~||~概念网络
10.以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是【】
单选题A. 求异思维~||~求同思维~||~发散思维~||~聚合思维
11.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）
单选题A. 顺向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向负迁移~||~逆向正迁移
12.教师在教学过程结束后，对自己工作的总结、交流讨论是()
单选题A. 微格教学~||~反思教学经验~||~教学评价~||~工作总结
13.意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够______新知识的适当的原有知识。
填空题14.简述当代儿童发展观的基本内容。
填空题15.“建国君民，教学为先”这句话反映了
单选题A. 教育与政治的关系~||~教育与经济的关系~||~教育与文化的关系~||~教育与科技的关系
16.简述建构主义学生观对教师课堂教学的要求。
填空题17.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
单选题A. 合作学习~||~发现学习~||~情境学习~||~指导学习
18.维果斯基提出的“教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段学生才能掌握的内容。()
判断题19.教师()的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
单选题A. 记忆~||~思维~||~想象~||~观察
20.“狼孩”的案例说明了()对于个体发展的影响。
单选题A. 遗传~||~环境~||~教育~||~个体主观能动性
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