证券从业资格

1.一般能力即平常所讲的智力，其核心是______。

填空题

2.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（　）。

单选题

A. 苛勒~||~托尔曼~||~桑代克~||~巴甫洛夫

3.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单选题

A. 刺激情境~||~即定疑问~||~思维状态~||~思维起点

4.强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的()

单选题

A. 强化理论~||~需要层次论~||~成就动机理论~||~归因理论

5.为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（　）

单选题

A. 经典条件反应~||~操作性条件反应~||~社会学习原理~||~信息加工论

6.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了

单选题

A. 实践的属性~||~社会的属性~||~自然的属性~||~现实的属性

7.肌肉松弛训练法是由（　）首创的。

单选题

A. 皮亚杰~||~雅各布松~||~艾里斯~||~沃尔茨

8.学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。()

判断题

9.20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是

单选题

A. 凯洛夫~||~赞可夫~||~布鲁纳~||~巴班斯基

10.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即()。

多选题

A. 有结构的问题~||~无结构的问题~||~创造性的问题~||~认知性的问题~||~一般性的问题

11.教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（　）

单选题

A. 同化~||~内化~||~服从~||~顺应

12.简述建构主义的学习观。

填空题

13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。

单选题

A. 追求利益的倾向~||~避免失败的倾向~||~避免困难的倾向~||~追求刺激的倾向

14.创立社会模仿模式的教育家是

单选题

A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉

15.儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（　）

单选题

A. 依从阶段~||~认同阶段~||~内化阶段~||~注意阶段

16.经验类化理论是由（）提出的。

单选题

A. 贾德~||~吉尔~||~苛勒~||~加涅

17.教育心理学是研究______的科学。

填空题

18.练习与个体技能掌握的一般趋势是这样的：即开始没什么进步，接着是迅速进步，然后是速度减慢，最后进入高原期后便不再有任何发展。

判断题

19.关于道德与品德关系的说法，最全面的是()。

单选题

A. 二者相互区别~||~二者相互联系~||~二者相互独立~||~二者密切联系又相互区别

20.先于学习新材料的引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫()

单选题

A. 先行组织者~||~认知结构~||~比较性组织者~||~固定点