1.青年初期心理发展的特征是()。

2.学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（）

3.从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?

4.加涅按照学习结果的不同把学习分成了哪些类型？

5.从完整的问题解决过程来看，其首要环节是()。

6.如果将来成为一名教师，你的中心角色应该是

7.在校外活动中，教师处于＿＿＿＿＿＿＿。

8.简要论述影响学习迁移的因素。

9.张三同学酷爱体育活动，每天放学后便在户外玩球，家庭作业总是不能完成。他感到非常苦恼。如果你是他的老师，该怎样帮助他改变现状?请说明你的设计方案及依据的原理。

10.有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。

11.“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）

12.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（）。

13.再认和再现的区别在于______上的不同。

14.听、说、读、写字是英语教学生手段，不是目的。（）

15.简述在学习策略中常用的精细加工策略有哪些？

16.案例中反映的心理防御机制是()。

17.教师的教学效能感包括()。

18.试述奥苏伯尔的认知同化论。

19.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是()提出的。

20.在学校教育总巩固学生的优良行为，有哪些心理学原则。