首页>题库>中学教育心理学
1.影响自我效能感形成的因素有（）
多选题A. 个人自身行为的成败经验~||~替代经验~||~言语暗示~||~情绪唤醒
2.在技能形成过程中，联系中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低分现象
3.形成性评定
填空题4.简述技能的作用。
填空题5.教学上怎样提高学生问题解决的能力?
填空题6.和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。
判断题7.影响心理健康的个体心理因素主要有（）
多选题A. 心理障碍~||~知识水平~||~心理冲突~||~特殊的人格特征
8.是信息加工系统的核心。
单选题A. 感觉记忆~||~工作记忆~||~长时记忆~||~语义记忆
9.维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行()教学。
单选题A. 先行组织者~||~支架式~||~范例式~||~自主探究
10.在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（）。
单选题A. 能力~||~努力~||~运气~||~任务难度
11.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是()。
单选题A. 连锁学习~||~概念学习~||~辨别学习~||~规则学习
12.人格发展阶段理论的提出者是()。
单选题A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~埃里克森~||~华生
13.布卢姆等人将教学目标分为______、_____和____三大领域。
填空题14.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()
单选题A. 百科全书式课程理论~||~综合课程理论~||~实用主义课程理论~||~结构主义课程理论
15.义务教育的教学计划有哪些基本特征？
填空题16.下列属于影响创造性的因素的是（）。
多选题A. 家庭环境~||~教育环境~||~智力~||~创造性~||~个性
17.下述属于孔子主张的是
单选题A. 有教无类~||~兼爱~||~复归人的自然本性~||~化民成俗，其必由学
18.作为一名教师，如何充分激发学生的学习动机?
填空题19.埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）
单选题A. 八个阶段~||~五个阶段~||~四个阶段~||~三个阶段
20.成就动机理论认为，力求成功者往往会选择有所成就的任务，而这一任务成功完成的概率大约为（）
单选题A. 20%~||~50%~||~80%~||~100%
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