1.根据学习动机的动力来源，可把学习动机分为_______和_______。

2.根据班杜拉的观点，反应结果的功能不包括

3.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。()

4.班杜拉提出的观察学习理论认为，复制过程是在头脑中以表象和语言的形式保存所观察的行为。（）

5.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（　）。

6.试论学习中的自我监控策略。

7.以下哪种学习模式不属于接受学习？（）

8.不同的学习者的练习曲线的共同点有（）

9.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）

10.___指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

11.一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。

12.学生经常会将注意力集中于具有哪些特点的信息？

13.形成性评定

14.某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段（　）

15.发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?

16.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。

17.记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西;学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。

18.现代教育技术学研究的重要内容是()。

19.最早提出认知策略的心理学家是（）。

20.斯金纳是著名的()心理学家。