1.一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

2.学生看到个物品有一种惯常的用途后，便很难看出它的其他用途的现象属于_________。

3.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）

4.一般意义上的多媒体教学是指狭义的。()

5.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是

6.创造性地培养，常用方法有（）。

7.简述建构主义教学设计的一般步骤。

8.下列选项中，属于组织策略的是（）。

9.在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）。

10.“狼孩”的案例说明了()对于个体发展的影响。

11.操作技能的形成过程中，在操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。

12.道德情感有哪几种表现形式?

13.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()。

14.在影响人际吸引中“近不楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用()。

15.经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于

16.桑代克进行的著名迷箱实验所用的实验对象是

17.有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是()。

18.说说教育只能适应青少年发展而不能促进其发展这句话是否正确？为什么？

19.智力技能形成的最高阶段是

20.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是【　】