证券从业资格

1.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()

单选题

A. 课堂常规~||~课堂管理~||~课堂气氛~||~课堂纪律

2.研究表明，大多数9岁以下儿童及少数青少年处于______道德水平。

填空题

3.课程评价及课程评价的内涵。

填空题

4.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）

单选题

A. 关系转换理论~||~经验类化理论~||~共同要素说~||~形式训练说

5.学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有()。

多选题

A. 年龄差异~||~性别差异~||~社会文化差异~||~已有认知结构差异~||~学习方式差异

6.一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价（　）

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~配置性评价~||~诊断性评价

7.一般来说，由()支配下的行为更具有持久性。

单选题

A. 内在动机~||~外在动机~||~交往动机~||~无意识动机

8.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫()。

单选题

A. 服从~||~从众~||~信任~||~接受

9.质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。()

判断题

10.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、!度性别认同困难等，一般（　）。

单选题

A. 不容易矫正~||~容易矫正~||~不属于性心理障碍~||~属于性心理障碍

11.根据迁移的性质不同将学习迁移分为___和___。

填空题

12.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是

单选题

A. 斯宾塞~||~卢梭~||~洛克~||~夸美纽斯

13.教育心理学自身独特的研究课题有()。

多选题

A. 如何教~||~如何管理~||~怎样学~||~怎样评价~||~学与教之间的相互作用

14.美国第一个将伊凡•巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础人是()。

单选题

A. 巴甫洛夫~||~桑代克~||~华生~||~桑代克

15.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是()。

单选题

A. 阿特金森~||~班杜拉~||~维纳~||~马斯洛

16.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。

单选题

A. 场依存型占优势~||~场独立型占优势~||~情感型~||~内倾型

17.有效组织复习的条件和方法有哪些?

填空题

18.怎样激发学生的学习动机？

填空题

19.委托任务和组织活动是属于

单选题

A. 说服法~||~榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法

20.案例中教师的做法会产生什么效果?()

单选题

A. 分散学生注意力~||~帮助学生取得好的学习效果~||~提高学生学习的积极性~||~有利于学生创造力的发挥