1.资源管理策略包括（）。

2.如何科学进行复习，防止遗忘?

3.先行组织者包括两种类型，分别是说明性组织者和

4.组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。()

5.评价的分类有很多种，在我国传统基础教育教学中，一般侧重()。

6.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自

7.第一次正式提出“教学心理学”概念的是

8.小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了()方法。

9.学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是

10.初中教育的个体发展任务是什么？

11.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

12.按教学的任务分，课的类型有＿＿＿＿＿＿。

13.试述操作技能形成的几个阶段及其各自的特点。

14.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是（）

15.教育目的指明了受教育者的（）。

16.教师评分的相对标准对应的评价方式是()。

17.我国中学常用的教学原则：

18.遗传决定论的创始人是英国的

19.下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的的是

20.常用的精加工策略有（）。