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1.论述如何有效地进行知识概括。
填空题2.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于()。
单选题A. 场依存型占优势~||~场独立型占优势~||~情感型~||~内倾型
3.中学生品德发展的基本特征有哪些?
填空题4.发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?
单选题A. 变通性~||~流畅性~||~独创性~||~独立性
5.以下不属于教学策略设计内容的是
单选题A. 课的划分~||~教学顺序设计~||~教学活动设计~||~课的内容
6.体育方面的球类、体操、田径属于()。
单选题A. 识记技能~||~心智技能~||~操作技能~||~认知技能
7.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。
单选题A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~桑代克
8.简述美育的任务。
填空题9.影响自我效能感形成的因素有()
多选题A. 个人自身行为的成败经验~||~替代经验~||~言语暗示~||~情绪唤醒
10.请论述教学过程中如何提高知识直观的效果。
填空题11.可以把图式看成概念,因为它们都反映事物的共同属性。()
判断题12.学生学习的内容有()。
多选题A. 知识技能的掌握~||~学习策略的掌握~||~问题解决能力和创造性的发展~||~道德品质的培养~||~健康心理的培养
13.最早提出认知策略的心理学家是()。
单选题A. 布鲁纳~||~斯滕伯格~||~加涅~||~陆钦斯
14.学习质量与能量等概念之间的关系属于()。
单选题A. 并列结合学习~||~类属学习~||~下位学习~||~上位学习
15.“举一反三”不能说明下列哪种迁移?
单选题A. 正迁移~||~顺向迁移~||~特殊迁移~||~水平迁移
16.首先提出自我效能感理论的心理学家是()。
单选题A. 班杜拉~||~麦克利兰~||~奥苏贝尔~||~阿特金森~||~布鲁纳
17.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。
多选题A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~评价原则~||~强化原则
18.人的学习主要通过()
单选题A. 视觉~||~听觉~||~嗅觉~||~触觉
19.下列属于资源管理策略的是()。
单选题A. 计划策略~||~监视策略~||~社会资源利用策略~||~调节策略
20.教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是
单选题A. 马斯洛效应~||~艾宾浩斯效应~||~格式塔效应~||~罗森塔尔效应
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