1.联系实际，论述如何培养学生的创造性。

2.一般来说，对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是__________和__________。

3.研究认知风格最著名的心理学家是【】

4.______不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

5.短时记忆的容量大约是()。

6.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案， 称为__________。

7.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。

8.简述影响学生人格发展的主要社会因素。

9.动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，()三个阶段。

10.教师布置作业应注意什么？

11.4—5岁是以下哪种功能发展的关键期（　）

12.信息技术发展经历了电子管时代、晶体管时代、集成电路时代、大规模集成电路时代、多媒体网络时代。

13.马克思主义关于人的 ______ 学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。

14.教师威信的形成与建立途径。

15.()会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。

16.解决问题的最高表现形式是()。

17.某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段（　）

18.某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局的做法（）

19.爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。

20.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。