证券从业资格

1.智力技能形成的最高阶段是（　）．

单选题

A. 内部言语~||~活动定向~||~有声的外部言语~||~无声的外部言语

2.根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。()

判断题

3.学生用已经学过的质量与能量、热与体积、遗传与变异之间关系的知识去理解价格与需求的关系，这种学西叫（）

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~相关学习

4.老师为了让学生更好的理解鸦片战争，为学生们安排了一场《鸦片战争》的故事片，这是老师运用了模象直观的方式来使学生获得对鸦片战争全貌的了解。

判断题

5.教育心理学初创时期的时间大致为()。

单选题

A. 19世纪加年代以前~||~19世纪80年代~||~20世纪20代以前~||~20世纪80年代

6.学生看到个物品有一种惯常的用途后，便很难看出它的其他用途的现象属于_________。

单选题

A. 晕轮效应~||~近因效应~||~首因效应~||~功能执着

7.在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（　）

单选题

A. 上位学习~||~命题学习~||~并列结合学习~||~下位学习

8.下列哪些属于学习现象?（　）

单选题

A. 事故后体会到交通法规的重要性~||~疲劳时记忆力下降~||~乳儿抓住碰到的东西~||~青春期少年的嗓音变化

9.短时记忆的容量为以下多少组块？（）

单选题

A. 42~||~52~||~62~||~72

10.态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。

单选题

A. 依从~||~接受~||~认同~||~内化

11.提出需要层次理论的心理学家是

单选题

A. 弗洛姆~||~罗杰斯~||~马斯洛~||~弗洛伊德

12.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

单选题

A. 态度一致~||~行动一致~||~观点趋同~||~相互理解与扶持

13.．依据布卢姆的教育目标分类，动作技能目标可具体分为知觉、模仿、______、准确、连贯和习惯化。

填空题

14.桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有()。

多选题

A. 准备律~||~反馈律~||~练习律~||~效果律~||~惩罚律

15.下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（）。

单选题

A. 认知~||~情感~||~态度~||~动作技能

16.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于

单选题

A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理

17.掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。

单选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~垂直迁移~||~具体迁移~||~一般迁移

18.认知方式有有优有劣。

填空题

19.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~常模参照评价~||~标准参照评价

20.根据迁移内容的不同将学习迁移划分为（）。

多选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~垂直迁移~||~具体迁移~||~一般迁移