证券从业资格

1.按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）

判断题

2.教育目的指明了受教育者的（）。

单选题

A. 发展方向~||~发展阶段~||~发展结果~||~发展进程

3.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是（）。

单选题

A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~班杜拉~||~奥苏贝尔

4.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于

单选题

A. 感觉运动阶段~||~思维准备阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段

5.恐怖症可分为()。

多选题

A. 单纯恐怖症~||~焦虑恐怖症~||~广场恐怖症~||~抑郁恐怖症~||~社交恐怖症

6.打篮球属于（）。

多选题

A. 细微型操作技能~||~粗放型操作技能~||~徒手型操作技能~||~开放型操作技能~||~闭合型操作技能

7.小明转学到A校，进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求也不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；他想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以不敢告诉老师和家长。

填空题

8.简述合作与竞争对个体的影响。

填空题

9.少年期的心理发展具有的特征有()。

多选题

A. 具有半成熟、半幼稚的特点~||~充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾~||~抽象思维已占主导地位~||~道德认识与道德行为脱节~||~成人感产生，独立性强

10.在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于()。

单选题

A. 行为改变法~||~认知改变法~||~精神分析法~||~运动改变法

11.分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

多选题

A. 对人际关系的影响~||~减少课堂混乱~||~听课的效果~||~家长的意见~||~教室环境

12.（）是态度改变的先决条件。

单选题

A. 家庭教养方式~||~社会风气~||~认知失调~||~道德认知~||~受教育程度

13.简述影响个性形成与发展的因素。

填空题

14.依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为()。

多选题

A. 关注发展阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注生存阶段~||~关注自身阶段

15.经典条件反射理论的提出者是_____。

填空题

16.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　）。

单选题

A. 思维程序~||~调查研究~||~检验假设~||~论证假设

17._____是关予个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。

填空题

18.多方面呈现各种直观材料或事例的形式，以便突出事物本质特征的方法是

单选题

A. 变式~||~定势~||~具体化~||~系统化

19.简述对小学儿童学习动机的培养。

填空题

20.学习策略训练要遵循哪些原则?

填空题