1.冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括（　）

2.教育对科学技术发展的作用表现在哪些方面？

3.学生对真实性的问题不理解时，可以给予间接指导。()

4.简述影响学习迁移的主要因素。

5.（）是教师根据教学需要自行设计与编制的、作为考查学生学习进步情况的测验。

6.注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于()。

7.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）

8.采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。()

9.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是()。

10.学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从、认同和（　）。

11.道德属于（）范畴。道德的产生、发展和变化服从于社会发展的规律，它不以个别人的存在或个别人的品德有无而转移。

12.奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。

13.简述行为改变的基本方法？

14.体育方面的球类、体操、田径属于（）。

15.新课程的主要理论基础：

16.教学目标侧重知识或结果，则宜选择(．)。

17.什么是复述策略?试阐述常用的复述策略。

18.约束群体内成员的行为准则称为（）

19.一个教师经常思考“学生喜欢我吗”、“同学们怎样看待我”等问题，说明该教师已进人关注情境阶段。()

20.在语文课上，学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。()