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1.奥苏伯尔认为,成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和_________组成。
填空题2.学习双机制理论的提出者是
单选题A. 冯忠良~||~林传鼎~||~黄希庭~||~莫雷
3.元认知计划策略包括()。
多选题A. 设置学习目标~||~浏览阅读材料~||~产生待回答问题~||~分析如何完成学习任务~||~反馈结果
4.教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及( )
单选题A. 判断力~||~想象力~||~口头表达能力~||~临场应变能力
5.现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将问题分为两类:()和无结构问题。
填空题6.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()
单选题A. 课堂管理~||~课堂情境~||~课堂纪律~||~课堂气氛
7.正强化的方法包括()。
多选题A. 奖金~||~对成绩的认可~||~表扬~||~改善工作条件和人际关系~||~给予学习和成长的机会
8.()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
单选题A. 教育方针~||~教育政策~||~教育目的~||~教育目标
9.教育心理学初创时期的时间大致为()。
单选题A. 19世纪20年代以前~||~19世纪80年代~||~90世纪20年代以前~||~20世纪80年代
10.荣格将人的性格分成()。
多选题A. 独立型~||~内向~||~顺从型~||~外向
11.健康的概念是指()。
单选题A. 身体健康~||~生理,丘残疾~||~心理健康~||~身心健康
12.品德是个体的先天禀赋。()
判断题13.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心
单选题A. 教师中心~||~学生中心~||~教材中心~||~课堂中心
14.教师在履行社会交给自己的教育职责过程中,所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,就是( )。
单选题A. 教师的责任感~||~自我教学效能感~||~教师的信念~||~教师的威信
15.奥苏伯尔认为,_____中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
填空题16.一般来说,新手老师在班级秩序管理方面,大多偏向()管理
单选题A. 预防性~||~攻击性~||~支持性~||~矫正性
17.教学工作的基本环节有哪些?每个环节的基本要求是什么?
填空题18.智商25—50,心理年龄最多可达6岁,生活不能完全自理的儿童属于()。
单选题A. 轻度智力落后~||~中度智力落后~||~重度智力落后~||~严重智力落后
19.在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是
单选题A. 孔子~||~孟子~||~墨翟~||~荀子
20.群体由几个以上的个体组成?()
单选题A. 11个~||~2个~||~3个~||~5个
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