1.运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（　）

2.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的

3.简述课活动教育的作用？

4.行动研究：

5.提高教学质量的关键是（　）。

6.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。

7.德育认知模式的理论建设者是()

8.教学评价是指（　）

9.马克思主义中国化是马克思主义的基本原理同中国革命实际相结合。中国共产党在其革命实践中对民族资产阶级的政策就是其突出体现。请结合所学知识回答下列问题：(1)中共在民主革命时期和社会主义革命时期形成了哪两个马克思主义中国化的理论体系?(2)中共在民主革命时期为团结民族资产阶级采取了哪些符合中国国情的做法?(3)在社会主义改造中，中共对民族资本主义工商业采用了什么和平政策?其依据是什么?(4)你怎样看待当前我国实行的以公有制经济为主体的多种所有制经济的政策?

10.有个初三的学生，英语考试得了97分，本以为老师会表扬他，没想到老师却对家长说：“你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自己也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说：“莱某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。

11.语文学科类课程和活动类课程各有什么特点？语文学科课程在高中包括哪些类型？活动类课程主要有哪些形式？

12.教育法的最主要的渊源是（　）

13.整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。

14.选择和运用教学方法的基本依据是（　）

15.在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（　）

16.对课程方案的评价包括对（）的评价。

17.简述终身教育的发展对于弱势群体的意义。

18.用自己头脑亲自获得知识的一切形式不能称之谓发现。

19.班主任评价的作用有（）

20.德育的特点有（）