1.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称()

2.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注蒽贯彻（）。

3.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。

4.教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?

5.简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

6.综合课主要用于中学高年级各科教学。（　）

7.教育目的为受教育者指明了()。

8.课程的组织方式或设计课程的种类，指的是()。

9.应如何改革完善教师聘任制？（P148-149）

10.极力提倡使用发现法的人是（　）

11.德育过程运用说服法应注意哪些基本要求?

12.简述教学目标设计的基本要求。

13.共青团活动的作用和意义有（　）

14.教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。

15.爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）

16.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与()

17.文化对课程的影响主要体现在两个方面：其一是_____的丰富；其二是_____的更新。

18.为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。

19.现代教育发展的根本动因是(　)

20.1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。