1.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。

2.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

3.我国小学教育评价中主要存在哪些问题？如何改进？

4.教育目的体现了人们的()

5.在教师的隐喻中，由太阳变为平等中的首席的隐喻是（）变化的表现。

6.马克思主义教育学的基本观点是什么？

7.体育的任务包括

8.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()。

9.注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于()

10.举例分析能力个别差异的表现：

11.心理健康教育的基本任务是什么?

12.在安排课表时要充分考虑到各门学科之间的相互影响的性质和特点，促进课程之间的积极影响。防止消极现象的发生，这是安排课表的()

13.教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（　）

14.阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况?某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。

15.一般来说，____的掌握是形成技能、技巧的基础，而技能、技巧的形成又有助于进一步理解和掌握____。

16.某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天，其他5本也都送回了。(1)根据案情说明这位校长的做法?(2)谈谈你的认识。

17.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（　）

18.毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（）

19.在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是()

20.个别教学制最显著的优点在于教师能根据学生的特点____，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。