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1.法国启蒙思想家____宣扬自然主义教育理想的作品是《____》。
填空题2.简述感受性变化的规律:
填空题3.教育与教学的关系是()。
单选题A. 部分与整体~||~后者包括前者~||~整体与部分~||~前者包括后者
4.教学设计的步骤有哪些?
填空题5.联系实际论述怎样有效地培养与激发学生的学习动机。
填空题6.教育行政赔偿的主体是【】
单选题A. 公务员~||~学校~||~国家~||~教师
7.教育自身的现代化具体包括( )
多选题A. 教育条件设备的现代化~||~教师素质的现代化~||~教育观念的现代化~||~教育内容的现代化
8.课文阅读教学过程要满足哪几个条件?
填空题9.提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是()。
单选题A. 列宁~||~加里宁~||~苏霍姆林斯基~||~陶行知
10.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( )。
单选题A. 内容型策略~||~形式型策略~||~方法型策略~||~综合型策略
11.教育对科学技术发展的作用表现为()。
多选题A. 能完成科学知识的再生产~||~推进科学的体制化~||~改变人们的科技价值观~||~具有科学研究功能~||~具有推进科学技术研究的功能
12.吃糖之后再吃药,就觉得特别苦,而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?( )
单选题A. 感觉适应~||~同时对比~||~继时对比~||~感觉转换
13.班杜拉提出的观察学习理论认为,复制过程是在头脑中以表象和语言的形式保存所观察的行为。
判断题14.青少年身心发展的规律有哪些?
填空题15.教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点,是教师教学行为的指南。()
判断题16.由卢扎诺夫创立的()注重强化联想,利用人的可暗示性,使理智与感情统一,有意识与无意识功能统一,使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。
单选题A. 纲要信号图式教学法~||~发现法~||~探究法~||~暗示教学法
17.教学设计包括
多选题A. 教学目标~||~教学策略~||~教学媒体~||~教学实施~||~教学评价
18.集体舆论
填空题19.课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。( )
判断题20.苏霍姆林斯基曾说,“要让学校每一面墙壁说话”,这是运用德育方法的()
单选题A. 品德评价~||~榜样示范~||~实际锻炼~||~陶冶教育
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