1.一个好的班集体具有哪些特征？

2.德国邓克尔发现人看到的某物品具有一种功能后就很难看出其他功能进而影响问题解决这一现象成为

3.教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）

4.心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有()

5.古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（）

6.教师在选取教学方法时有何依据?（）[不定项选择题

7.就教师的职业特点而言，教师一般应扮演哪些角色?

8.传统教育学的创始人是（）

9.分析美国进步主义衰落的原因。

10.首先把"教""育"两个单字合作为一个词见于

11.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于()。

12.教材的编写正在由“教程式”向“ __________”发展，这是当代教材发展的新动向。

13.家庭中哪些因素对教育产生影响?

14.提高教学质量的关键是____，____是教学工作诸环节中的中心环节。

15.教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。()

16.案例分析:早读的时候，班主任林老师发现著著薄施脂粉，不禁皱眉:“花季少女，何苦化妆呢?学生就要有学生清纯的模样，我不能看着她在班里掀起化妆的热潮啊!再说学校正在进行仪容仪表的检查，要求较严。”然而，林老师理解爱美是女孩子的天性，当她们认为那一头五颜六色的头发很新潮时，我们的建议无论如何合理都会被认为“落伍”;当她们认为涂脂抹粉很有必要时，我们的阻止不管怎样真诚也都无济于事。早读结束，林老师把育著叫到教室外，感叹道:“我们著著长大了!知道打扮自己了。”她不好意思地看着林老师笑，林老师也笑着真诚地说:“我上大学时因为要经常上舞台，也学过一点化妆技巧的。今天你的粉底打得不错，眼线画得却不好。下眼线不必画，要画也从中间开始画，眼睛才显得水灵、深邃，你画得太长、太满了!著著吃惊的目光里带着几分钦佩。林老师微微一笑，继续说:“以前我还经常感叹:看著著的皮肤多娇嫩!花季少女本身就很漂亮了，清水出芙蓉，天然去雕饰，该有多好!何必化妆呢?你是在遮掩你的优势啊!你这样一化妆，别的同学该向你学习了。你们又不懂化妆技巧，岂不是要越画越难看?而且，咱们做学生的，也买不起高档的化妆品，万一把皮肤伤害了，就更得不偿失了。”…下午，背著就恢复了以前的素面朝天。请问:林老师的做法符合德育原则中的哪一条原则?请加以评析。

17.教育目的的功能有（　）。

18.青少年身心发展的基本规律有

19.教师职业专业化的条件。

20.观察学习