1.“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（）。

2.孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了()教学原则。

3.教育目的的主要功能有()。

4.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。

5.在西方教育史上，被称为现代教育代言人的是（　）

6.校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化和__________。其中__________是校园文化的核心。

7.教师在指导学生完成作业要做到（　）

8.编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是()。

9.形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（　）

10.有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。

11.根据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（　）

12.意志的自制性

13.教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这是谁的观点?（）

14.合作学习形式是（）。

15.德育的因材施教原则基本要求有哪些?

16.在人的发展中起主导作用的因素是（）。

17.“一题多解，演绎推理”是　（　）

18.心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）

19.单轨制学制是19世纪末20初在（）形成的一种学制。

20.涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。