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1.第一信号系统
填空题2.简述如何激发学习动机。
填空题3.班主任工作的首要任务是()。
单选题A. 促进全班学生的全面发展~||~建立班集体~||~培养学生健康的精神和民主作风~||~形成良好的学习风气
4.德国教育家瓦•根舍因创立了( )理论。
单选题A. 自学一辅导式~||~发现教学~||~范例教学~||~教学过程最优化
5.智力群体差异包括()。
多选题A. 性别差异~||~年龄差异~||~种族差异~||~志向差异
6.中国古代“内发论”的代表人物是( )
单选题A. 孔子~||~荀子~||~孟子~||~墨子
7.简述学校管理过程和教育过程的关系。
填空题8.教学的一般任务。
填空题9.决定教育永恒性的是教育的()
单选题A. 目的~||~内容~||~方法~||~功能
10.我国教育目的的理论基础是( )。
单选题A. 我国的政治政策~||~我国的教育方法~||~马克思主义全面发展学说~||~恩格斯个人发展学说
11.学生文化的成因有()。
多选题A. 学生个人的身心特征~||~同伴群体的影响~||~师生的交互作用~||~家庭的社会经济地位~||~社区影响
12.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
单选题A. 由学生自己决定如何学习;~||~将学生按优中差分班教学;~||~满足不同学生的需要;~||~培养单科独进的尖子。
13.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的( )。
单选题A. 交往能力~||~研究能力~||~管理能力~||~学习能力
14.简述基础型课程的特殊功能。
填空题15.苏联教育家()的教育文艺名著《教育诗》总结了”工学团”的教育经验。
单选题A. 加里宁~||~马卡连柯~||~凯洛夫~||~赞科夫
16.学校教育始于( )
单选题A. 奴隶社会初期~||~奴隶社会末期~||~原始社会末期~||~封建社会中期
17.开放课堂的特点是()
单选题A. 由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习~||~由教师组织学生进行单一制教学~||~按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班~||~有目的有步骤地按照教案进行班级授课
18.作为班主任,我们班的王冰嗓门大,又不拘小节,经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见,惹来室友的不满。晨会课上,我对王冰说:“王冰,你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱‘独角戏’,比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾,真可谓余音绕梁,三月不知肉味。”全班同学一阵大笑,王冰红着脸站起来说:“老师,我违反了宿舍管理条例,影响了其他同学的休息,对不起,请同学原谅,今后我一定改正。”试用教师教育技能的相关理论分析此案例中教师的做法。
填空题19.课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果,它有四个方面的规定性:第一,时限性;第二,具体性;第三,预测性;第四,______。
填空题20.简述制定和选择教学策略的依据
填空题
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