1.简述如何研究学生。

2.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（　）。

3.德育的个体发展功能的发挥应注意()

4.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。

5.如果一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就说这个测验有()

6.试述“教育万能论”的观点。

7.当代教育学的特征有哪些？

8.高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（　）

9.张老师大学毕业后分配到某高级中学任教。通过多年的努力，他讲课深入浅出，生动形象，效果很好。他为人正直，工作认真，他看到不认真听课的学生就非常生气，经常采取不许进教室，甚至是罚站、罚跑步，有时还训斥家长，要求家长采用严厉手段管教。校长多次做他的工作，但他不以为然。

10.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（　）

11.班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。（　）

12.受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（　）

13.简述认知差异的教育含义。

14.绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，这是刺激物的（）产生的作用。

15.在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。

16.教育评价：

17.教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。()

18.孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（　）

19.某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气，对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。

20.课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常