1.（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

2.教学过程中如何认识智力发展与知识掌握的关系？

3.“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?

4.使用最广泛的课堂观察方法是（　）

5.班主任了解和研究学生的方法有哪些?

6.学生家长以某种组织的形式直接参加学校教育工作，这种学校与家庭联系的方式是

7.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）

8.教学工作的中心环节是()

9.教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是(　)

10.下列体现杜威教育观点的论断有（）。[2,

11.基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。()

12.学生具有发展的____性与____性。

13.为什么说学生是发展中的人?简述理由。

14.“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的（）。

15.简述教师上好课的基本要求。

16.简述教学过程的基本阶段。

17.中小学教师培训应坚持（　）原则。

18.根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是

19.学生不良品德的原因有哪些？

20.什么是阅读？阅读有哪些功能？