1.儿童身心发展差异性的物质基础是（）。

2.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是(　)

3.有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题．甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色．不久就跨入了先进生的行列。试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。

4.纵向跟踪研究的缺点是（）

5.英美等国通过不平等条约在中国取得的领事裁判权被取消于（　）

6.世界上最早的一本教育专著是()。

7.教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。()

8.识记

9.简述学生文化的成因。

10.教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（　）

11.情感的功能有哪些？

12.？？如何适应教师这个行业？？？

13.在中小学普及信息技术教育有两个的主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。

14.下列属于正迁移的是（）。[2,

15.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()。

16.课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（　）

17.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有()。

18.新课改在课程管理上实行国家、省、地方三级课程管理。（）

19.结合实际论述教育中三种典型的师生关系模式对学生的影响。

20.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（）