1.以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是

2.结合自己的工作实际，谈谈如何贯彻落实我国的教育目的？

3.学校课外活动的组织形式有个人活动小组活动和

4.卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。（）

5.确定教育目的的客观依据是()。

6.教育目的与培养目标之间是____的关系。

7.选择与运甩教学方法的基率依据有哪些？

8.影响个体身心发展的因素主要有____、____、____和个体实践活动等。

9.一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近发展区”的是()

10.心理健康的标准(11.1)

11.相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。

12.素质教育是面向()的教育。

13.人本位的教育目的价值取向的代表人物是

14.简述当代世界教育思想的宏观演变。

15.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“()”。

16.分析美国进步主义衰落的原因。

17.教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）

18.()是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。

19.联系实际论述目前我国中小学教育评价存在的问题以及今后应采取的改革措施。（P385-390）

20.学制具体规定着（）