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1.为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征。( )
单选题A. 公共性~||~生产性~||~科学性~||~未来性
2.教育机智:(P138)
填空题3.信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件,网络的平等性使学生可以和教师站的一样高,甚至出现“前喻”文化,教师也能从学生身上获得成长的资源,师生角色的不断互换使双方都不断成长。
判断题4.实用主义教育学的主要观点是()。
多选题A. 师生关系以儿童为中心~||~重视学生自己在教学过程中的独立发现~||~学校即社会~||~以经验为中心组织课程~||~教育即学生个体经验继续不断的增长
5.对于那些常说“我知道这样做不好,但是就是管不住自己”的学生,教师应该加强其道德()培养。
单选题A. 判断~||~意志~||~情感~||~认识
6.教学原则是人们从教学实践中总结出来的。( )
判断题7.指导课程编制过程最为关键的依据是()。
单选题A. 课程内容~||~课程方案~||~课程目标~||~课程设计
8.如何根据学生的气质类型差异做好教育工作?
填空题9.教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。()
判断题10.杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。
判断题11.最早提出对班级教学进行改造的是
单选题A. 圣路易编制法~||~道尔顿制~||~巴达维亚法~||~活动课时制
12.在中小学普及信息技术教育有两个的主要目标。第一,开设信息技术必修课程,加快信息技术教育与其他课程的整合。第二,努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
判断题13.心理过程
填空题14.下列关于课程资源的说法正确的是()。
单选题A. 教师和学生不是课程资源~||~学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程~||~凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源~||~对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
15.决定教学任务的因素主要有()。
多选题A. 教育目的~||~学生的年龄特征~||~学科特征~||~教师素质~||~教学的时空条件
16.考试的核心环节是()。
单选题A. 命题~||~监考~||~阅卷~||~公布答案
17.奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。()
判断题18.教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是
多选题A. 要坚持经常联系~||~双方都采取实事求是的态度~||~教师与家长联系要注意孩子的心理变化~||~隐瞒孩子的一些不正常表现~||~不让孩子参与两者的谈话
19.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()
单选题A. 感受与体验~||~前人经验~||~记忆的内容~||~信息及其组织
20._____一世纪末,欧美一些国家开始实行初等义务教育,并逐步延长义务教育年限。
填空题
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