1.简述当代教学观变革的主要趋势。

2.身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。()

3._____________________是根据今人的考证是战国末期乐正刻的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

4.信息技术整合于个别化学习重在利用信息技术促进学习者对自己的学习过程进行监控、调节。

5.二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法?你是如何理解并运用的?

6.评述班级授课制的优缺点，并联系实际论述教学组织形式的改革。（80-284）

7.某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

8.1776年德国著名哲学家_______在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。

9.简述良好态度与品德的培养。

10.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是()

11.把课程分为分科课程和综合课程是依据()来划分的。

12.班主任工作应该中规中矩，照章办事，不提倡大胆创新。（）

13.学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）

14.简述制约学校课程的主要因素。

15.所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（）

16.学校文化的内容有()

17.教育具有政治功能、经济功能、文化功能和_______功能。

18.学校与企业的区别表现在(　)

19.学习策略的分类(8.1)

20.如何理解教育是人类社会特有的活动?