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1.试评析班级授课制。
填空题2.教学是()
单选题A. 教师教的活动~||~学生学的活动~||~教师指导下学生学的活动~||~教师教和学生学的统一活动
3.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是
单选题A. 《理想国》~||~《大教学论》~||~《论演说家的教育》~||~《学记》
4.小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀,整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见()。
单选题A. 焦虑症~||~恐惧症~||~强迫症~||~抑郁症
5.“建国君民,教学为先”这句话反映了( )。
单选题A. 教育与政治的关系~||~教育与经济的关系~||~教育与文化的关系~||~教育与科技的关系
6.分析器
填空题7.简述教师在运用讲授法时应遵循的基本要求。
填空题8.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为
单选题A. 认知策略~||~学习策略~||~认知方式~||~认知技能
9.()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
单选题A. 练习法~||~实验法~||~实习作业法~||~参观法
10.教学过程的结构指的是教学进程的()。
单选题A. 主要部分~||~基本部分~||~主要途径~||~基本阶段
11.德育认知模式的理论建设者是()
单选题A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉
12.我国制定教育目的的理论基础是
单选题A. 人的全面发展学说~||~社会主义制度~||~社会化大生产理论~||~建构主义理论
13.我国的也是世界上最早的一部教育专著是( )。
单选题A. 《中庸》~||~《大学》~||~《论语》~||~《学记》
14.师德修养的时代性特点需要教师()。
单选题A. 随时代变化,彻底改革师德的内涵~||~向西方发达国家学习,重新确立师德规范~||~与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德~||~以不变应万变,守护祖国的师德传统
15.决定教育的领导权的是()。
单选题A. 生产力~||~政治经济制度~||~文化~||~科学技术
16.初中生处于人生理发育的第几个高峰期,这一时期生理发育呈现出哪些特点?
填空题17.()方式不属于一般的班主任的领导方式。
单选题A. 权威的~||~民主的~||~专断的~||~放任的
18.个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。()
判断题19.率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()
判断题20.教学技能训练的基本原则是( )
多选题A. 目的性原则~||~分解原则~||~示范原则~||~反馈原则
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