1.对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施？

2.影响人际吸引和排斥的主要因素有（）

3.个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与()有关。

4.明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是

5.建构主义对语文阅读教学的启示是什么？

6.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于

7.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（　）

8.某年12月5日9时45分，某地发生4．8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震。”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。张老师最后一个离开。另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上。学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没发生过。同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知张老师和他的学生全部安然无事。而王老师的那个班：却有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。请运用所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析。

9.注意的转移

10.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于()的认识。

11.多元智能理论重视的是多维度地看待智能问题。（）

12.教育过程中最重要、最基本的人际关系是（  ）。

13.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性（）

14.为了分班、分组的目的所进行的测验是()。

15.？？你为什么报考教师资格考试？？？

16.情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是

17.课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（　）

18.简述运用锻炼法的要求。

19.拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是()。

20.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。