1.认知主义把学习看作是大脑对信息进行加工的过程，认为学习由接收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。

2.下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义()

3.下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?

4.近代最早一部系统论述教育问题的专著是

5.德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。()

6.现阶段我国的教育目的的基本精神是什么?

7.我国中小学常用的教学原则有哪些？（66）

8.教师教学和学生获得知识的基本材料是

9.教学中如何促进学生概念的掌握？

10.学校生活：

11.教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（　）

12.心理健康教育的内容主要有三方面，即____、____、____。

13.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生

14.生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。（）

15.大学“四，六级”英语考试属于一种（）

16.根据研究的功能，可将教育科学研究分为()。

17.在我国，课程具体表现为课程计划、______、教科书。

18.教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（　）

19.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（）

20.谈话法的形式主要有（　）