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1.教学与智育的关系是（）口
多选题A. 有所联系，有所区别~||~教学包含了所有的智育活动~||~智育是教学活动所要达到的目的之一~||~在一定程度上教学等同于智育~||~智育主要通过教学来实施
2.德育过程是促使学生知、情、行、统一发展的过程（）
判断题3.有些心理学家把少年期称为“____”或“____”。
填空题4.如何理解教育是人类社会特有的活动?
填空题5.下列哪些因素制约着教学内容的制定()
多选题A. 教育目的~||~生产力发展水平~||~儿童的年龄特征~||~教师实际水平
6.教育学的发展历经了哪几个阶段？
填空题7.以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。
单选题A. 说服法~||~榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法
8.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。
单选题A. 学科课程~||~综合课程~||~活动课程~||~隐性课程
9.提出“人力资本”理论的学者是( )
单选题A. 布鲁纳~||~赞可夫~||~舒尔茨~||~皮亚杰
10.试述现代教师的专业素质。
填空题11.教学计划的中心问题是（）。
单选题A. 开设哪些科目~||~学科开设的顺序~||~各科教教学的时数~||~各学科的教学方法
12.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫
13.简述教师的教育专业素质。
填空题14.教学目标是预期学生通过教学活动获得的(12.1)
单选题A. 思维品质~||~学习内容~||~学习结果~||~知识技能
15.榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。()
判断题16.把课程计划付诸实践的过程，属于()。
单选题A. 课程目标~||~课程实施~||~教学任务~||~课程评价
17.简述教育回归生活的必然性和可能性。
填空题18.马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人”。这句活说明的德育原则是________。
填空题19.杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。()
判断题20.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点出自洛克的（ ）。
单选题A. 《大教学论》~||~《教育漫话》~||~《爱弥儿》~||~《普通教育学》
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