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1.结合教学实践谈谈如何激发学生的语文学习兴趣。(写出五点即可)
填空题2.语文教育的任务是什么？
填空题3.一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是【】
单选题A. 榜样~||~理解~||~创造~||~促进
4.生产力对教育具有决定作用。
判断题5.简述教师的劳动特点。
填空题6.一堂好课的标准有（）
多选题A. 目标明确~||~内容正确~||~方法得当~||~体验积极。
7.资源型学习中的学习资源分为预设资源、相关资源和泛在资源。
判断题8.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。
填空题9.为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（ ）
单选题A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略
10.直观教具可分为（）。
多选题A. 实物教具~||~图形教具~||~模型教具~||~模象教具
11.意志行动的心理过程可以分为哪些阶段？
填空题12.关于课程目标的水平研究最为著名的是
单选题A. 泰勒~||~杜威~||~布卢姆~||~布鲁纳
13.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（） 1
判断题14.人力资本投资包括（）形式。
多选题A. 学校教育~||~职业训练~||~科技发展~||~卫生保健~||~信息搜寻
15.学生身心发展的一般规律包括
多选题A. 稳定性和不变性~||~顺序性和阶段性~||~均衡性~||~整体性~||~个别差异性
16.观察学习
填空题17.教育学家陶行知曾经说过，一堂好课要做到教学合一。有三个理由：第一，先生不在教，而在教学生学。第二，教的法子必须根于学的法子。第三，做先生的，不但要一面教学，并且还要拿出自己的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学理论。分析如何做到“教学合一”。
填空题18.课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（ ）
判断题19.下列哪些因素制约着教学内容的制定()
多选题A. 教育目的~||~生产力发展水平~||~儿童的年龄特征~||~教师实际水平
20.生产力发展决定教育的（）。
多选题A. 机会~||~规模~||~性质~||~速度~||~理念
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