证券从业资格

1.在实践上，教育目的有不同层次的表述，学科教学目标又称作。

单选题

A. 国家教育方针~||~学校培养目标~||~班级教育目标~||~课程教学目标

2.目标评价模式最为关键的步骤是()。

单选题

A. 确定方法~||~确定目标~||~确定内容~||~确定标准

3.培养劳动者是()。

单选题

A. 社会主义教育目的的总要求~||~对人才培养规格的具体要求~||~我国教育目的的根本特点~||~学校的教育质量标准

4.制度教育学：（P17）

填空题

5.班级管理的特点有（　）

多选题

A. 目的的教育性~||~内容的广泛性~||~对象的不成熟性~||~对象的不稳定性

6.科学知识再生产的最主要途径是（　）

单选题

A. 社会科研机构的科研活动~||~生产领域的应用~||~学校教育~||~市场推广

7.按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为【】

多选题

A. 品德常规管理~||~学习常规管理~||~教育活动常规管理~||~学籍常规管理~||~生活常规管理

8.学习迁移的客观必要条件是（）

单选题

A. 学生智力~||~学习理解巩固程度~||~学习对象之间的共同要素~||~学习方法

9.“最近发展区”理论假设的提出者是（）。

单选题

A. 赞可夫~||~维果茨基~||~皮亚杰~||~布鲁纳

10.()指理解计算机的特性、性能和应用，能够应用熟练、高效的使用计算机完成自己在社会上的工作。

单选题

A. 信息素养~||~计算机素养~||~计算机教育~||~信息技术教育

11.教育科学研究的基本原则是()。

多选题

A. 发展性原则~||~客观性原则~||~系统性原则~||~理论与实践相结合原则~||~教育性原则

12.课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，成为（）。

单选题

A. 课的目标~||~课的类型~||~课的任务~||~课的结构

13.合作学习形式是（）。

单选题

A. 组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流~||~组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流~||~组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流~||~组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流

14.最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是()。

单选题

A. 现场教学~||~复式教学~||~分组教学~||~个别教学

15.与学生进行座谈，请他们谈谈他们心目中的教师应是怎样的？

填空题

16.“美育”一词最早是在《美学书简》中提出的(　)

单选题

A. 培根~||~康德~||~席勒~||~卢梭

17.下面哪一项不是教学策略的基本特征?()

单选题

A. 综合性~||~实践性~||~可操作性~||~灵活性

18.在构成思想品德的四要素中，（）是基础。

单选题

A. 知~||~情~||~意~||~行

19.教学组织形式主要有（）。

多选题

A. 个别教学制~||~班级授课制~||~分组教学~||~道尔顿制

20.课程只包括智育的内容。()

判断题