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1.人的发展的互补性要求教育应该做到(),
单选题A. 相互衔接~||~循序渐进~||~长善救失~||~教学相长
2.服务意识是服务能力的重要组成部分,服务意识的强弱与服务能力的高低成正比关系。()
判断题3.人们常说“教育有法而教无定法”这反映教师劳动具有()
单选题A. 连续性特点~||~创造性特点~||~长期性特点~||~示范性特点
4.简述教师学习教育心理学有何意义?
填空题5.联系实际,试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律。
填空题6.英国历史上占主导地位的学制是()。
单选题A. 苏联型学制~||~双轨制~||~六三三制~||~单轨制
7.如何理解教育是人类社会特有的活动?
填空题8.美国行为主义心理学家华生的经典言论是:“给我一打健全的儿童,一个由我支配的环境,我可以保证,无论这些儿童的祖先如何,我都可以把他们培养成为任何一种人,或者是政治家、军人、律师,抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用( )
单选题A. 遗传~||~环境~||~教育~||~教师
9.社会主义教育事业的阶级性主要体现在( )
多选题A. 教育领导权为人民所有~||~社会主义教育与宗权分离~||~教育内容共享~||~教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才~||~教育与生产劳动相结合
10.着眼于人的完整性,我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一,即将知识与技能、()三者统一起来。
多选题A. 理性与感性~||~个人发展与社会发展~||~过程与方法~||~情感态度与价值观
11.现代教学方法改革与发展有哪些基本特点?
填空题12.教育目的的社会本位论的代表人物是()。
单选题A. 杜威~||~卢梭~||~夸美纽斯~||~诺尔笃普
13.保持
填空题14.简述自主学习能力指导的要求。
填空题15.首先明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是( )
单选题A. 赞可夫~||~布鲁纳~||~凯洛夫~||~巴班斯基
16.教育学研究的对象是()。
单选题A. 教育过程~||~教育事例~||~教育规律~||~教育问题
17.教学策略的特征是
多选题A. 调控性~||~灵活性~||~层次性~||~指向性~||~操作性
18.中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。( )
判断题19.构建学习化社会的理想是( )的主要体现。
单选题A. 制度化教育~||~非制度化教育~||~前制度化教育~||~正规教育
20.简述教师个体专业性发展的内涵。
填空题
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