证券从业资格

1.夸美纽约斯对教育学的发展作出了哪些突出贡献？

填空题

2.简述确立教育目的的两种对立观点及其代表人物。

填空题

3.制订课程汁划的首要问题是(　)

单选题

A. 学科设置~||~学年编制~||~课时分配~||~学生兴趣

4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于(　)

单选题

A. 早期干预~||~缺陷矫正~||~发展指导~||~问题预防

5.良好的性格属于班主任素质方面的（）。

单选题

A. 能力素质~||~科学文化素质~||~心理素质~||~职业素质

6.孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了()教学原则。

单选题

A. 直观性~||~启发性~||~巩固性~||~因材施教

7.教学的基本环节有哪些?教师课后的反思总结活动包括哪些工作?

填空题

8.下列属于班级的非成文制度的有()。

多选题

A. 班级的传统~||~班级的舆论~||~黑板报~||~班委会

9.提出“智商”概念的心理学家是()

单选题

A. 高尔顿~||~比纳~||~推孟~||~韦克斯勒

10.作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。

多选题

A. 教育学~||~心理学~||~学科教学法~||~教育心理学

11.根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为

单选题

A. 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法~||~诊断性评价、形成性评价和终结性评价~||~相对评价法、形成性评价和终结性评价~||~绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

12.形象思维

填空题

13.活动课程主要的局限性在于（）。

多选题

A. 不能给学习者提供系统的文化科学知识~||~活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应~||~容易导致学生散漫、凌乱的学习~||~片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动

14.教学与智育的关系是（）。

多选题

A. 有所联系、有所区别~||~教学包含了所有的智育活动~||~智育是教学活动所要达到的目的之一~||~在一定程度上，教学等同于德育

15.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。

单选题

A. 阶段性~||~顺序性~||~不平衡性~||~互补性

16.活动课程主要的优点是（）。

多选题

A. 课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要，能促进儿童积极主动地学习~||~能有效地沟通教育与生活的联系，儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系~||~有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发表~||~学习过程是儿童全人格整体参与的过程，是理智与情感、思维与行动的融合过程

17.你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用的关系？

填空题

18.小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠；背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。结合案例中小强的情况，试谈一下如何提高小强的记忆效果。

填空题

19.吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?（　）

单选题

A. 感觉适应~||~同时对比~||~继时对比~||~感觉转换

20.在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视()。

单选题

A. 军事体育~||~体操训练~||~文雅教育~||~文法教育