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1.学生身心发展的一般规律包括
多选题A. 稳定性和不变性~||~顺序性和阶段性~||~均衡性~||~整体性~||~个别差异性
2.教学计划的中心问题是()。
单选题A. 开设哪些科目~||~学科开设的顺序~||~各科教教学的时数~||~各学科的教学方法
3.教师职业道德评价只需按照善恶标准进行评判就可以了。()
判断题4.教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。
单选题A. 实用主义教育学~||~制度教育学~||~实验教育学~||~马克思主义教育学
5.班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()
单选题A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理
6.中学高级、一级教师职务聘任由( )聘任。
单选题A. 国家教育部~||~省级教委~||~地市一级教育局~||~县级教育局
7.中学智育的要求是什么?
填空题8.好的教育研究课题应该具有哪些特点?
填空题9.什么是复述策略?试阐述常用的复述策略。参考答案
填空题10.孔子的教育主张包括()。
多选题A. 兼爱~||~“学而不思则罔,思而不学则殆”~||~有教无类~||~教学相长~||~不愤不启,不悱不发
11.“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是( )
单选题A. 它借用了富有概括性的“纲要信号”,使知识构成一个联系的大体系~||~它比以往的教学方法更容易让人理解~||~它可以直接把知识灌输到学生的头脑中~||~它的优越性前无古人后无来者
12.____是对各级各类学校的具体培养要求。它是根据国家的教育目的和自己学校的性质及任务,对培养对象提出的特定要求。
填空题13.()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实施的教育家。
单选题A. 特勒~||~桑代克~||~斯金纳~||~杜威
14.经验主义课程论的代表人物是()
单选题A. 布拉梅尔德~||~杜威~||~多尔~||~奈勒
15.应当如何理解语文教学论学科的性质?
填空题16.“为学生创造良好的学习条件和环境,使学生掌握科学的学习方法,逐步形成独立学习的技能”,是学习方法指导的
单选题A. 目标~||~内容~||~过程~||~原则
17.试论班主任建设和管理班集体的操作方法。
填空题18.进入20世纪以后,义务教育普遍向()教育延伸。
单选题A. 初等~||~中等~||~高等~||~成人
19.知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~组合学习~||~推理学习
20.简析班级组织的结构。
填空题
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