1.对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（　）特征。

2.从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为()。

3.在一次测试中，如果水平较高的学生能得高分，而水平较低的学生只能得低分，那么就说明该测验的（  ）较高。

4.教育应该以儿童为中心，关注儿童的兴趣和需要吗？试阐述你的理由。

5.“杀鸡给猴看”是（）。

6.试论教育与生产力的关系。

7.我国正在进行全国范围内的课程改革，教师专业化也成为也成为一个普遍趋势。结合这一实际，谈谈目前教师应该具备什么样的职业素质。

8.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（　）

9.简述教师布置作业的要求。

10.（）被认为是教育心理学的创始人。

11.教学过程诸环节的中心环节是（）。

12.环境对个体的影响表现在哪几个方面?

13.个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为________。

14.案例中，教师运用了什么教学原则?()

15.课程资源的建设和开发是国家的事情。和教师无关。()

16.以语言传递为主的教学方法主要包括（　）

17.采用“道德两难故事法”研究儿童道德发展的心理学家是（）

18.定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。[2,

19.怎样完成课堂教学活动的设计?

20.为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是