A. 政治教育~||~思想教育~||~道德教育~||~知识教育~||~心理健康教育

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

A. 教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注~||~形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系~||~有了科学的研究方法~||~产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作~||~出现了专门的教育研究机构

A. 2006年9月26日~||~2007年9月1日~||~2006年9月1日~||~2007年1月1日

A. 修身、齐家、治国方面的准备知识~||~关于自然、社会和人的基础知识~||~某些社会活动方面的经验~||~关于提高能力的经验~||~培养情感的内容

A. 《大学》~||~《中庸》~||~《孟子•尽心上》~||~《论语》

A. 培养自身良好的道德品质~||~培养良好的认知能力和性格特征~||~给学生以良好的第一印象~||~注重良好仪表、作风和行为习惯的养成~||~做学生的朋友

A. 具有先进的教育理念~||~具有良好的教育能力~||~具有一定的研究能力~||~具有优良的个性品质~||~具有亲和力

A. 独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性~||~相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题~||~作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异~||~家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因

A. 癸卯学制~||~壬寅学制~||~壬戌学制~||~壬子癸丑学制

A. 安排课程表~||~分析教学任务~||~选择并确定教学模式~||~组织教学活动

A. 教育场地~||~教育者~||~教育管理~||~受教育者~||~教育影响

A. 生产力发展到一定水平~||~社会出现了剩余产品~||~有一部分人可以脱离生产劳动~||~语言发展到文字状态~||~社会出现了阶级

A. 社会性~||~阶级性~||~历史性~||~相对独立性