1.试述班级组织的功能。

2.英国的ICT战略中的实践方面涉及学生、教师、学校和研究四个方面。

3.被称为“课程评价之父”的教育家是()。

4.下列现象不属于教育现象的是（）。

5.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是()

6.合作学习形式是（）。

7.二战后，世界教育改革运动和发展出现了哪些新的教学方法？你是如何理解并运用的？

8.{美}国际教育技术协会认为小学3-5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源（电子邮件、在线讨论、网络环境）参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。

9.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（　）。

10.合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征

11.在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。

12.某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。对此做法，你认为是否妥当?为什么?

13.《大教学论》的作者是杜威。【】

14.教育工作的核心是（）

15.简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。

16.杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其教育思想有：____，____等。

17.联系实际分析学生心理问题产生的原因：

18.古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。()

19.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。

20.罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是（  ）。