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1.()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
单选题A. 练习法~||~实验法~||~实习作业法~||~参观法
2.在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是
单选题A. 运用知识~||~领会知识~||~引起学习动机~||~巩固知识
3.当代学校教育的任务及整个终身教育的职责要求教育必须
单选题A. 教人“求真”、“向善”~||~教人“学会生存”~||~实现文化的创新~||~促进经济发展
4.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会
单选题A. 提高学习和工作效率~||~养成竞争意识~||~导致教师管理公正~||~促进团结协作
5.巩固知识就是把知识保存在头脑里。()
判断题6.教学过程的结构指的是教学进程的()。
单选题A. 主要部分~||~基本部分~||~主要途径~||~基本阶段
7.首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【】
单选题A. 布鲁纳~||~杜威~||~波斯纳~||~施瓦布
8.普通中学在美育方面的要求是()。
多选题A. 提高学生感受美的能力~||~培养学生鉴赏美的能力~||~形成学生创造美的能力~||~增强学生的意志力~||~培养学生的竞争意识
9.简述班级管理的模式有哪些?
填空题10.教学就是教师向学生传授知识的过程。()
判断题11.涂尔干说:“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了()。
单选题A. 神学的教育目的论~||~个人本位的教育目的论~||~教育无目的论~||~社会本位的教育目的论
12.心理学成为独立的学科始于()。
单选题A. 1789年~||~1798年~||~1879年~||~1897年
13.在教育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有( )
多选题A. 十八世纪启蒙思想家卢梭~||~存在主义者~||~自由主义者~||~沛.西能~||~涂尔干
14.我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()
单选题A. ,“教学中心”的领导方式~||~“集体中心”的领导方式~||~权威型的领导方式~||~民主型的领导方式
15.联合国教科文组织提出面向 21 世纪教育的四大支柱是:学会认知,学会做事,学会共处和()
单选题A. 学会共同生活~||~学会学习~||~学会合作~||~学会工作
16.人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
单选题A. 社会本位论~||~环境决定论~||~遗传决定论~||~教育万能论
17.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()
多选题A. 生产力和科技发展水平~||~一定社会政治和经济制度~||~制定者的哲学观念、理想人格~||~社会历史发展进程~||~儿童身心发展的规律
18.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。
单选题A. 自我教育法~||~说理教育法~||~情感陶冶法~||~实际锻炼法
19.教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()
判断题20.德育的基本途径是()
单选题A. 政治课和各科教学~||~班主任工作~||~社会实践活动~||~共青团和少先队活动
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