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1.简述课程评价定义及其基本步骤。
填空题2.简述教学过程中学生认识的几个阶段。
填空题3.提出“范例教学”理论的教育家是( )
单选题A. 瓦根舍因~||~布鲁纳~||~巴班斯基~||~赞科夫
4.学校咨询与辅导的主要工作有哪些?(P345)
填空题5.归因式学习属于自上而下的迁移。( )
判断题6.最早提出对班级教学进行改造的是
单选题A. 圣路易编制法~||~道尔顿制~||~巴达维亚法~||~活动课时制
7.加德纳提出的智力理论是()
单选题A. 单因素论~||~多元智力论~||~三维结构理论~||~层次结构论
8.学生道德认知测评:
填空题9.简述现代学校制度的发展趋势。
填空题10.动作思维
填空题11.下列关于复式教学叙述正确的是( )
单选题A. 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式~||~复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学~||~复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行~||~复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
12.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”体现了教学的()原则。
单选题A. 巩固性~||~循序渐进~||~启发性~||~育人性
13.科学知识再生产的最主要途径是()。
单选题A. 社会科研机构的科研活动~||~生产领域的应用~||~学校教育~||~市场推广
14.教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系。()
判断题15.??你怎么看待学生的隐私问题???
填空题16.班主任工作的中心环节是( )
单选题A. 了解和研究学生~||~组织和培养班集体~||~做好个别教育工作~||~统一多方面教育力量
17.智育的任务包括
多选题A. 向学生传授科学文化基础知识~||~培养和发展学生良好的品德能力~||~发展学生的智力~||~培养训练学生,使其形成基本技能~||~培养学生的劳动习惯
18.教育多元化
填空题19.智育:(P192)
填空题20.比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是()。
单选题A. 现场教学~||~复式教学~||~分组教学~||~班级授课
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