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1.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()。
单选题A. 个人本位的教育目的论~||~教育无目的论~||~神学的教育目的论~||~社会本位的教育目的论
2.意志行动的特征有哪些?
填空题3.下列不属于问题解决的基本特点的是( )
单选题A. 目的性~||~认知性~||~顺序性~||~序列性
4.教学活动的本质是( )。
单选题A. 认识活动~||~实践活动~||~交往活动~||~课堂活动
5.根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和( )
单选题A. 省级课程~||~地级课程~||~县级课程~||~学校课程
6.维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。( )
判断题7.以下领导指导性公文应当具有稳定性,不能轻易更改的是()
单选题A. 决定~||~批复~||~通知~||~通告
8.教育问题
填空题9.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业
单选题A. 成就水平的测验~||~能力形成的测验~||~结构的测验~||~智力发展的测验
10.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()
单选题A. 劳动起源论~||~生物起源~||~心理起源论~||~生物进化论
11.从整个学校文化来讲,学生文化作为一•种独特的文化类型,是对学校文化的一种补充,所以学生文化具有()。
单选题A. 思想性~||~互补性~||~特殊性~||~变化性
12.提出“‘人是唯一需要教育的动物’,教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋,是人都成为自身,成为本来的自我,都得到自我的完善。”这一思想的是()
单选题A. 卢梭~||~康德~||~夸美纽斯~||~洛克
13.就教师的职业特点而言,教师一般应扮演哪些角色?
填空题14.影响人格发展的社会因素有()。[2,
多选题A. 家庭教养模式~||~学校教育~||~同辈群体~||~隔辈群体~||~遗传
15.以下评价方式中与个体内差评价不符的是()。
单选题A. 对个体同一学科不同方面的表现进行比较~||~对个体不同学科的成绩表现进行比较~||~对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行比较~||~对不同个体同一学科的成绩表现进行比较
16.教学设计的最高表现是( )
单选题A. 创造性~||~易控性~||~突显性~||~预演性
17.政治经济制度对教育政策的制约体现在( )
多选题A. 是否实行义务教育~||~是否允许个人办学~||~是否确定重点学校~||~教师的任免、~||~科学技术的发展
18.魏书生老师要求他班级的学生每天要做一定数量的仰卧起坐或者在操场跑圈,从不间 断。他采取的德育方法我们称之为__________。
填空题19.小学教育在义务教育中的地位主要表现在
单选题A. 强制性发展性基础性~||~普及型基础性发展性~||~强制性发展性普及性~||~普及性基础性强制性
20.论述教师的最佳智能结构?
填空题
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