1.将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）

2.下列哪项与教育家夸美纽斯有关?()

3.学校教育对个体发展的特殊功能是什么?

4.班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()

5.近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”?

6.明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是

7.依据课程任务，可将课程分为()。

8.当代影响较大的德育模式有等

9.某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了3遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法？” 如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥教师主导作用了吗？

10.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()

11.教学取得成功的内因是（）。

12.简述创造性的基本特征。

13.创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（）

14.信息技术与课程整合的目标应适当同时包括信息技术教学目标与学习目标两个方面。

15.“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（）

16.学生学习的特点是（）。

17.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（　）。

18.北大等高校实行自主招生，你如何看待这个问题？

19.课程类型是指____或指____。

20.决定教育领导权的是（）