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1.宋代以后,八股文被规定为考科举的固定格式。()
判断题2.案例中,“一看到底”、“一问到底”等,未能体现教师劳动的()。
单选题A. 创造性~||~广延性~||~灵活性~||~主动性
3.关于现代教育的“社会目的”,下列描述中不恰当的是()。
单选题A. 传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果~||~培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人~||~培养既能适应现实社会生活,同时又能合理改造现实社会生活的人~||~复制、再生产现有的社会存在模式
4.日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为
单选题A. 防卫型气氛~||~消极的气氛~||~抵制型气氛~||~支持型气氛
5.学校教育在人身心发展中起主导作用。
判断题6.教学大纲的结构一般应包括
多选题A. 说明部分~||~本文部分~||~课程目标~||~课时分配~||~其他
7.“教育的效应”是指【】
单选题A. 教育的投入与产出~||~教育者对受教育者的影响~||~教育实际干了什么~||~学校培养了多少人
8.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个
单选题A. 新的理解~||~不同的见解~||~认知策略~||~类比或表象等
9.学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。( )
判断题10.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
单选题A. 示范性~||~复杂性~||~创造性~||~劳动方式个体性
11.个案研究中常用的研究方法主要有()
多选题A. 跟踪法~||~追因法~||~临床法~||~产品分析法
12.愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。( )
判断题13.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是
单选题A. 比较不稳定的~||~受先天因素制约的~||~时稳时变的~||~比较稳定的
14.从德育的角度来说,”一把钥匙开一把锁”反映德育原则是()。
单选题A. 导向性原则~||~编导原则~||~因材施教原则~||~教育影响的一致性原则
15.构成思想品德的四个基本要素中()
单选题A. 情是关键~||~知是关键~||~行是关键~||~意是关键
16.教学永远具有教育性。()
判断题17.“课程是经验”的观点具有的特点是()。
多选题A. 强调学习者是课程的主体及能动性~||~突出课程的综合性和整体性~||~课程从学习者角度出发和设计~||~课程联系学习者个人的经验~||~课程外在于学习者,凌驾于学习者之上
18.以下对班级授课制的优点描述不正确的是()。
单选题A. 有利于提高教学效率~||~有利于发挥教师主导作用~||~有利于发挥集体的教育功能~||~有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
19.班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。
填空题20.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有()
单选题A. 历史性~||~阶级性~||~永恒性~||~继承性
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