1.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（　）

2.世界上最早系统论述教育教学思想的专著是

3.教育质量管理(名词解释)

4.教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是__________、__________的影响。

5.课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。()

6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）

7.简述运用锻炼法的要求。

8.无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。

9.下列哪一项不属于具体运算阶段的特点（）

10.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是()

11.教育学的研究对象是（）

12.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班的分组形式为______。

13.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）

14.在新课程中，我国课程结构的改革主要体现在()。

15.“教育能够干什么”是【】

16.简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系。

17.教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（　）

18.拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是()。

19.在教育过程中，如何建立很好的师生关系？

20.课程设计的方法大致有（　）。