1.教育本身不是一种文化现象。（　）

2.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。

3.中学语文学科的基本目的是什么？

4.高中阶段的学生一般都在11—18岁，属于无民事行为能力人。（　）

5.由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是

6.学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（）

7.教师的“教员”角色

8.学习过程中常用的精细加工策略

9.教育与文化之间是____、____的关系。

10.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的()。

11.记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（　）

12.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。

13.教育行政机关国家公务员(名词解释)

14.以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。

15.试述“教育万能论”的观点。

16.被称为课程论经典的学术著作是泰勒的(　)

17.____第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以____作为教育学的理论基础。

18.简析班级组织的结构。

19.简述教师的知识结构。

20.个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别?（）