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1.根据古德莱德的观点,由教育行政部门规定的课程计划,课程标准和教材,列入正式课表的课程属于()
单选题A. 理想的课程~||~正式的课程~||~领悟的课程~||~经验的课程
2.卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人,在教育目的观上属于()
单选题A. 社会本位论~||~社会需要与人的发展统一论~||~伦理本位论~||~个人本位论
3.??你如何看待“择校热”现象???
填空题4.班级组织的领导者是
单选题A. 班主任~||~学生干部~||~校长~||~全体教师
5.抛锚式学习是认知注意学习理论的教学应用。
判断题6.班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合i}己来,以增强管理的效果的管理方式被称为()。
单选题A. 常规管理~||~民主管理~||~目标管理~||~平行管理
7.科学家通过观察动物来预测地震,说明思维的()。
单选题A. 间接性~||~概括性~||~创造性~||~敏捷性
8.在学生身心发展中起决定作用,规定着人的发展方向的是
单选题A. 遗传因素~||~环境因素~||~教育因素~||~个体主观能动性
9.班主任角色定位的误区有()。[2,
多选题A. 唯我独尊,师道尊严~||~歧视学生~||~枯燥乏味,缺乏情趣~||~依靠家长解决问题~||~贯彻落实学校教育工作计划
10.学生发展:
填空题11.教育者和受教育者共同的客体是
单选题A. 教育手段~||~教育目的~||~教育方法~||~教育内容
12.教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的()。
单选题A. 顺序性规律~||~互补性规律~||~不平衡性规律~||~个别差异性规律
13.学校文化的功能主要有()
多选题A. 导向功能~||~评价功能~||~凝聚功能~||~规范功能
14.在ppt演示软件中,先将并列关系的知识点列于一帧中,然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧,这是线性的纵向导航。
判断题15.在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()
单选题A. 意义学习~||~接受学习~||~发现学习~||~有意义的接受学习
16.广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
单选题A. 家庭教育~||~社会教育~||~学校教育~||~一切教育
17.决定教育的性质的根本因素是()
单选题A. 政治经济制度~||~生产力~||~科学技术~||~文化
18.惩罚是对学生不良行为所作的否定评价,其形式包括
多选题A. 批评~||~谴责~||~训导~||~处分~||~表扬
19.怎样提高教师教学效能感?
填空题20.()是学生最基本的权利。
单选题A. 人身权~||~受教育权~||~财产权~||~健康权
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