证券从业资格

1.筒述教师个体专业发展的途径。

填空题

2.教育的根本任务是（）。

单选题

A. 传授知识~||~增强技能~||~教书育人~||~学会认知~||~学会做人

3.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

单选题

A. 由学生自己决定如何学习；~||~将学生按优中差分班教学；~||~满足不同学生的需要；~||~培养单科独进的尖子。

4.罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是（）。

单选题

A. 结构主义课程模式~||~发展性教学模式~||~非指导性教学模式~||~最优化教学模式

5.学校教育对个体发展的功能包括()。

多选题

A. 引导和培养、塑造个体发展~||~加速个体发展~||~具有延时价值~||~开发个体特殊才能

6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航。

判断题

7.英美等国通过不平等条约在中国取得的领事裁判权被取消于（　）

单选题

A. 大革命时期~||~抗日战争时期~||~解放战争时期~||~新中国成立初期

8.各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的()

单选题

A. 教育目的~||~培养目标~||~教学目标~||~课堂目标

9.校本钻研的主体是学生。（　）

判断题

10.苏霍姆林斯基曾说，“要让学校每一面墙壁说话”，这是运用德育方法的（）

单选题

A. 品德评价~||~榜样示范~||~实际锻炼~||~陶冶教育

11.在具体实施国家课程和地方的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。

单选题

A. 国家课程~||~地方课程~||~学校课程~||~基础性课程

12.学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。()

判断题

13.在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和：（）

单选题

A. 斯巴达教育~||~雅典教育~||~教会学校~||~实科教育

14.教育学是研究_________、教育形象_________、揭示教育规律的社会科学。

填空题

15.学校的人际关系属于

单选题

A. 制度性隐性课程~||~心理性隐性课程~||~观念性隐性课程~||~物质性隐性课程

16.丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一位学生老看闲书，另一个同学则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走。”在其他同学离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后全班同学都为李先生的雍和和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。从上述材料中你领悟到哪些师德风范?

填空题

17.范例教学法的创造者是德国教育家

单选题

A. 第斯多惠~||~瓦•根舍因~||~赫尔巴特~||~韦特海默

18.综合课程又称

单选题

A. 经验课程、核心课程、生活课程~||~经验课程、核心课程、儿童中心课程~||~广域课程、统合课程、合成课程~||~经验课程、生活课程、儿童中心课程

19.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，其资格的特定要求有（）。[2,

多选题

A. 要有较好的政治背景~||~要具备相应的专业知识~||~要达到规定的学历~||~专门从事教育教学工作~||~要符合与其职业相称的其他有关规定

20.把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是()。

单选题

A. 相对评价~||~绝对评价~||~个体内差异评价~||~诊断评价