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1.教学与智育的关系是( )
多选题A. 有所联系，有所区别~||~教学包含了所有的智育活动~||~智育是教学活动所要达到的目的之一~||~在一定程序上教学等同于智育~||~智育主要通过教学来实施
2.教育的可持续性发展：
填空题3.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准的是（）。
单选题A. 教育目的~||~教育任务~||~教育内容~||~教育规律
4.在教与学构成的一对矛盾中，__________是矛盾的主要方面。
填空题5.家庭教育、社会教育、——的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?
单选题A. 他人教育~||~学校教育~||~父母教育~||~自我教育
6.孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是【】
单选题A. 循序渐进~||~因材施教~||~理论联系实际~||~启发性
7.以道德情感为主线的道德教育模式是()。
单选题A. 道德认知发展模式~||~体谅关心模式~||~价值澄清模式~||~完善人格模式
8.我国学校对学生进行德育的基本途径是（）。
单选题A. 课外校外教育~||~政治课与其他学科教学~||~社会实践活动~||~班主任工作
9.最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是()。
单选题A. 现场教学~||~复式教学~||~分组教学~||~个别教学
10.孩子出生时表现出来的差异是（ ）。
单选题A. 人格差异~||~认知方式差异~||~性格差异~||~气质差异
11.属于了解学生的方法的是（ ）
多选题A. 调查研究法~||~教学反馈法~||~资料分析法~||~摸底测验法
12.学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。
单选题A. 精神面貌~||~思想观念~||~抽象思维~||~理性思考
13.班级授课制是教学的__________组织形式。
填空题14.定势对迁移的发生起着促进作用。（ ）
判断题15.取得教师资格的条件主要有哪些？（P141-144）
填空题16.人的力量是人的_________和_________的综合。人与动物的区别，在于人具有_________。
填空题17.请简要回答学生发展的一般规律。
填空题18.试述如何培养学生的观察力。
填空题19.简述作为教师，如何学习教育学？
填空题20.教师的一般角色有（）
多选题A. 传道者~||~榜样~||~管理者~||~朋友
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