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1.教师专业化应符合的条件有( )
多选题A. 具备专门的知识技能~||~以奉献和服务精神为核心理念的职业道德~||~有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力~||~具有充分的自治和自律性~||~有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
2.培养劳动者是()
单选题A. 社会主义教育目的的总要求~||~对人才培养规格的具体要求~||~我国教育目的的根本特点~||~学校的教育质量标准
3.以信息技术为基础的教学是否有效,有赖于学习环境、学生特点和教师等三大因素的相互影响。
判断题4.教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。()
判断题5.当前,我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育,以及()。
多选题A. 人生观教育~||~价值观教育~||~素质教育~||~心理健康教育~||~道德教育
6.赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。()
判断题7.软件的“非线性树状导航”与信息组织结构()相对应。
单选题A. 知识点之间兼有并列、递进~||~知识点之间逐层递进深入~||~知识点之间相互关联~||~知识点之间的相互平行并列
8.班级组织机构微观建制的形式有()。
多选题A. 委员会制~||~直线式~||~参谋制~||~职能式~||~直线职能式
9.学校规章制度建设的要求是( )
多选题A. 整体性原则~||~重点突出原则~||~适量适度原则~||~全面性原则
10.我国新型师生关系的特点是什么?
填空题11.教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是()。
多选题A. 家庭教育~||~道德教育~||~班级教育~||~学校教育~||~社会教育
12.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( )
单选题A. 人自身的内在需要~||~社会环境的要求~||~教育要求的内化~||~个体的理想和目标
13.发动社区个人或集团为教育筹集资金,这体现了社区在发展教育中的
单选题A. 协调功能~||~经济功能~||~宣传功能~||~服务功能
14.CIPP评价模式包括四个基本环节,即背景、输入、过程、______。
填空题15.阅读以下文字,并回答问题。要求根据儿童已有的发展水平确定教育内容,运用冲突的交往或围绕他们一个阶段的道德和道德推理方式,创造机会让学生接触和思考高于他们一个阶段的道德和道德推理方式,造成学生认知失衡,引导学生在寻求新的认知平衡之中不断提高自己道德判断的发展水平。根据这一思想确定的德育模式是什么?该模式的理论假设是什么?该模式强调实施的方法和策略是什么?
填空题16.在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和:()
单选题A. 斯巴达教育~||~雅典教育~||~教会学校~||~实科教育
17.学校组织特征的独特性表现在( )
多选题A. 官方性~||~地域性~||~垄断性~||~非自愿性~||~公益性
18.我国的主要教学组织形式是
单选题A. 个别教学~||~班级授课制~||~现场教学~||~启发式教学
19.可分为客观性和主观性。( )
判断题20.少先队的性质有【】
多选题A. 革命性~||~教育性~||~儿童性~||~群众性~||~自主性
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