证券从业资格

1.活动课程的主要缺点包括

单选题

A. 儿童缺乏学习的自觉性~||~儿童缺乏动手操作的机会~||~儿童获得的知识欠缺系统性~||~儿童缺乏广泛的学习空间

2.教学技能属于

单选题

A. 心智技能~||~操作技能~||~交际技能~||~言语技能

3.（）发明了“发现学习法”。

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~凯洛夫~||~布鲁纳

4.双轨学制

填空题

5.在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()

单选题

A. 卢梭~||~裴斯泰洛齐~||~洛克~||~夸美纽斯

6.教育活动的基本规律包括（　）

多选题

A. 教育与生产力之间的矛盾或关系~||~教育与社会发展之间的矛盾或关系~||~教育现象内部各要素之间的矛盾或关系~||~教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

7.教师整合能力的发展方式主要包括（）。

单选题

A. 讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题~||~准备，听讲，总结~||~创设情景，实验探索，意义建构，应用与迁移，效果评价~||~备课，案例分析，应用与迁移。自我反思，参与科研课题

8.简述我国教育目的的实现的策略

填空题

9.信息技术与数学课程相整合的着眼点，应该是培养一种“（）”，让学生像数学家一样研究数学、解决问题。

单选题

A. 数学思维~||~形象思维~||~逻辑思维~||~抽象思维

10.认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，并主张把教学建立在感觉活动的基础之上，即以个体认识论为基础提出的教学论的教育家是()

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~布鲁纳~||~杜威

11.什么是观察？如何培养学生的观察能力？

填空题

12.我国教育目的的理论基础是马克思主义关于_______________的学说。

填空题

13.不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（　）

判断题

14.请指出张主任的做法有哪些不当之处?（）[不定项选择题

多选题

A. 张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨~||~没有把学生看成是一个完整的人~||~没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生~||~未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断

15.对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（　）

判断题

16.信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。

判断题

17.有一个经典的实验，先让小学三四五年级的儿童做一种滚木球游戏，作为奖励，他们在游戏中得到现金奖券。然后，把这些儿童分成四组，每一组有一个实验者助手扮的榜样参与。第一组儿童和一个自私的榜样一起玩，这个榜样像儿童宣传要把好的东西留给自己，不必去救济他人，同时也带头不把得到的金奖捐献出来。第二组儿童和一个好心肠的榜样一起玩，这个榜样向儿童宣传得到的好东西还要想到别人，并且带头把得到的兑换券捐献出来。第三组儿童和一个言行不一的榜样一起玩，这个榜样宣传说人人都该为自己考虑，实际上确把兑奖卷放入捐献箱，第四组儿童的榜样要把得到的兑换券捐献出去，实际上确只说不做，实验证明，第三、二组的同学捐献的兑换券比第一、四组捐献兑换券的儿童多。（1）这个实验说明了什么？（2）从理论与实践结合的角度谈谈你的认识。

填空题

18.（　）是中国近代史上产生的第一个现代学制。

单选题

A. 癸卯学制~||~壬戌学制~||~壬寅学制~||~五四制

19.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

单选题

A. 十五大~||~十四大~||~十三大~||~十二大

20.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的_______特征。(　)

单选题

A. 不平衡性~||~顺序性~||~阶段性~||~个别差异性