1.教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是

2.解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些?

3.根据__________原则，进行教学时应该做到由浅入深、由易到难、由简到繁。

4.学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。

5.结构主义课程理论的代表是（）。

6.教师任用、调配政策属于教育经费政策。（　）

7.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　）。

8.——标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。()

9.教育功能分为个体功能和社会功能的依据是

10.认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，并主张把教学建立在感觉活动的基础之上，即以个体认识论为基础提出的教学论的教育家是()

11._____一世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育，并逐步延长义务教育年限。

12.地方课程

13.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的(　)

14.法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。

15.把教育划分为基础教育、中等教育、高等教育的依据是学校()。

16.持行为主义学习观的人写出来的目标，强调内在的变化，会用诸如“理解”、“再认”、“创造”或“应用”等术语来表述目标。

17.教育学成为一门独立学科,以的《大教学论》的发表为标志

18.我国实行的第一个现代学制是　（　）

19.德育过程的构成要素主要有()。

20.为什么说学校教育在儿童身心发展中起主导作用？（P98-99）