1.在一次测试中，如果水平较高的学生能得高分，而水平较低的学生只能得低分，那么就说明该测验的（  ）较高。

2.遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。()

3.简述行动研究的基本特征

4.下列关于课程资源的说法正确的是（）。

5.大学、中小学教师在科研上存在不同的合作方式：大学教师立项，小学教师配合实验或者提供数据；小学教师立项，大学教师来“指导”或作报告、讲座；大学教师、小学教师联合立项，大学教师规划，小学教师实施。

6.简述学生文化的成因。

7.教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。——苏霍姆林斯基结合案例，试分析教学细节的重要意义。

8.一个好的班集体具有哪些特征?

9.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（）

10.教育是如何影响政治经济制度的?

11.教学评价本身也是一种教学活动（）

12.班级授课制的辅助形式主要有（）

13.中小学教师应当具备的知识方面的素养要求不仅仅指精通学科专业知识。()

14.以下属于教育本体功能的是(　)

15.以下哪一项不是未成年学生的身心健康权()

16.我国教育目的的基本特征主要有哪些？（P175）

17.儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）

18.下列关于学生学习的表述，错误的是

19.班级管理常用的模式有()。

20.行政行为，是指行政主体在实施行政管理活动、行使行政职权过程中所作出的具有法律意义的行为。（）