1.教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。

2.阅读教学的目标是什么？阅读教学应包括哪些内容？

3.教师是履行教育教学职责的专业人员。（　）

4.教学方法和教学方式的区别是（　）

5.在教学策略中，强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系属于（）

6.提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（）

7.生产力发展决定教育的（）。

8.某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了3遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法？” 如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥教师主导作用了吗？

9.分析学校与社会教育机构联系的内容和方式。

10.中学语文学科的基本目的是什么？

11.在《抛物线》一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景，并对彗星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（）。

12.教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（　）

13.皮亚杰明确阐述了建构主义的要旨，他认为，人的知识既不是对客观世界的被动的反映，也不是天赋的，而是主体在与客体相互作用的动作中建构起来的。

14.简述教师的劳动特点。

15.“建国君民，教学为先”这句话反映了（　）

16.简述学习心理学的实践意义。

17.人类社会历史发展的决定力量是（）

18.简述我国教育法体系的纵向层级。（P397）

19.教学的基本组织形式（）

20.学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）