1.内发论者认为，人的身心发展的力量主要来源于人自身的 ，人的身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

2.终身教育包括正规教育和非正规教育。（　）

3.从以下几种活动中,挑选出教学过程的活动

4.？？你正在讲课，有学生在私底下说话。作为教师，你怎么办？？？

5.下列哪项与教育家夸美纽斯有关?()

6.提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是【】

7.课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（　）

8.教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　）

9.成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）

10.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为:

11.教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（）

12.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（　）

13.能对受教育者的数量和教育质量发生影响的因素是()。

14.谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

15.课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：第一，时限性；第二，具体性；第三，预测性；第四，______。

16.课程目标的依据主要有三个特征：（）。

17.初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和()

18.CIPP评价模式包括四个基本环节，即背景、输入、过程、______。

19.师生关系的本质是一种人际关系。

20.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为()