1.学生区别于社会上其他人的特点是学生以()为主要任务。

2.简述班主任班级管理的内容与方法。

3.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征?(　)

4.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（　）

5.二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()

6.我国哪一部法律对学生应尽的法律义务做了专门的规定，学生应尽的法律义务有哪些？

7.教育法律是教育法最主要的渊源。（　）

8.（　）认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。

9.制度化教育的标志是

10.学校文化的功能主要有（）

11.教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在（）。

12.进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（　）

13.教学过程的主体是()。

14.专业技术过硬是数学老师的基本要求，其职业素养对教育教学无关紧要。（）

15.“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?()

16.“最近发展区”理论假设的提出者是（）。

17.19世纪末，美国西部有个“坏孩子”，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得学校臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头疼死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔•卡耐基。你从这则故事中得到什么样的启发?

18.评述班级授课制的优缺点，并联系实际论述教学组织形式的改革。（80-284）

19.简述我国中学常用的教学原则。

20.俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中